DYSLEKSJA- TRUDNOŚCI DZIECKA NA KTÓRE WARTO ZWRÓCIĆ UWAGĘ

      Twoje dziecko ma problemy z czytaniem, przestawia litery lub myli je ze sobą, a może ma trudności z jazdą na rowerze z dwoma kołami? Jeśli takie sytuacje mają miejsce, a Ty zauważasz, że Twoje dziecko, ma z tym problem, nie lekceważ tych symptomów. Poproś psychologa o sprawdzenie czy Twoja pociecha nie ma dysleksji rozwojowej.

    

 Dysleksja rozwojowa sprawia, że dziecko mimo chęci i stosowania odpowiednich zasad nauczania ma trudności w nauce. Taka dysfunkcja jest spowodowana zaburzeniem podstawowych funkcji poznawczych, uwarunkowane zmianami struktur centralnego układu nerwowego. 
Dysleksja rozwojowa to specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu. Ujawnia się ona przez całe życie, i jest trudnością dla dziecka w pokonywaniu podstawowych czynności związanych nauką. Trudności te pojawiają się we wczesnym etapie nauki szkolnej. 

     Uporczywe trudności w opanowaniu czytania i pozostawanie dziecka wyraźnie w tyle swoich rówieśników to podstawowy objaw dysleksji. Zaburzenie to, może objawiać się tym, że dziecko czyta bardzo wolno i składa litery, pomijając łączenie w sylaby. Często towarzyszą mu problemy w pisaniu, myli litery np. palon - balon. Pojawia się także obniżona poprawność czytanych wyrazów. 

    Najczęściej deficyty te ujawniają się w IV klasie szkoły podstawowej. Dziecko ma obniżona motorykę, mała sprawność ruchową rąk. Pojawiają się trudności podczas wykonywani prac plastycznych, wymagających użycie nożyczek, sklejania modeli. Pojawiają się zaburzenia w funkcji wzrokowej. Dziecko ma problem z wyodrębnieniem szczegółów na dwóch różniących się obrazkach. Są trudności w syntetyzowanie elementów w całość ( puzzle, wycinanki). Koordynacja wzrokowo-ruchowa, także jest zaburzona. łapanie piłki, wrzucaniem jej do celu, niepoprawne trzymanie długopisu w palcach. Ściskanie i mocny naciski podczas pisania. 

    Warto zwrócić uwagę na fakt iż dziecko dyslektyczne ma bardzo często problemy słuchowo- językowe. Przekręca złożone wyrazy np. padny dzień. Gramatycznie błędnie formułuje zdania, oraz nie potrafi poprawnie stosować przyimków wyrażających miejsce przestrzenne ( nad, pod, wewnątrz itp.) Pojawia się trudności w różnicowaniu głosek, które są do siebie podobne np. z-s, b-p.

      Dziecko dyslektyczne ma problem z zapamiętaniem nazw miesięcy, wierszy, kolejności liter w alfabecie. Z trudnością przychodzi mu powtórzenie szeregu cyfr (złożonych z pięciu cyfr). pojawiają się trudności w liczeniu w pamięci prostych działań matematycznych oraz tabliczki mnożenia. Uczeń ma problem w orientacji w schemacie swojego ciała, prawa- lewa strona.

     Formą dysleksji jest także: dysgrafia, czyli brzydkie i nieczytelne pismo. Dysortografia, czyli robienie błędów ortograficznych, pomimo poznania zasad ortograficznych. Dyskalkulia, problem w liczeniu i rozpoznawaniu cyfr. 

       Jeśli Twoje dziecko, przejawia takie symptomy, warto poradzić się psychologa, który wykona testy potwierdzające lub wykluczające takie deficyty parcjalne. Warto pamiętać, że takie trudności nie świadczą o niskim poziomie inteligencji dziecka, czy jego niepełnosprawności intelektualnej. Są zaburzeniem, które utrudnia funkcjonowanie dziecka w środowisku szkolnym. Przysparza mu to wiele dyskomfortu i stresu. Świadomość rodzica, że dziecko ma problem i trzeba mu pomóc, sprawi, że dziecko dostanie odpowiednie wsparcie i zrozumienie, a co za tym idzie prawidłowy rozwój emocjonalny.